ACCHIAPPA LE IDEE

di Bianca Bressy

 La creatività. Talento innato o capacità in crescita?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Uno dei miti più diffusi sui creativi (siano essi artisti, designer o altro) è che abbiano avuto in dote un talento straordinario. Ma sviluppare la creatività è possibile: essa è “solo” la capacità di attingere a immagini, iidee e risorse che abbiamo accumulato nel corso degli anni e di combinarle in maniera nuova.

Quest'attività vuole far avvicinare i ragazzi delle classi medie alla “forza combinatoria”, che è alla base della creatività, dando loro maggiore fiducia nelle proprie capacità.

 

Perché lo facciamo?

La convinzione che la creatività sia un talento esclusivo di alcuni danneggia moltissimo l'autostima e la capacità di una persona di esprimere se stessa. Invece, comprenderne le basi (come l'associazione e la combinazione di idee) stimola la fiducia in se stessi e la convinzione di poter creare qualcosa di bello e originale, anche se non si ha una formazione artistica alle spalle.

L'acchiappasogni è un simbolo di questa abilità: partendo da materiali semplici, il creativo realizza sempre nuovi oggetti, combinandoli ogni volta in uno schema sempre diverso. Non esiste un acchiappasogni uguale a un altro; ma sono tutti ugualmente affascinanti.

 

 

Cosa si fa?

 

Materiale

 

Cartoncini colorati (uno per ogni gruppo), forbici, penna, gomitoli colorati (uno per ogni gruppo), materiale per decorare (perline, bottoni, nastri, carta colorata, stoffa, decorazioni festive...)

 

Svolgimento

 

Il conduttore dividerà la classe in gruppi. Ognuno dei quali dovrà costruire un acchiappasogni. In che modo? Ogni gruppo ritaglierà dal cartoncino coloratoun anello di circa 20-25 cm di diametro (a sua discrezione, l'animatore potrà decidere di prepararli già prima). Dopo aver ritagliato l'anello, ogni gruppo pescherà a caso una certa quantità di decorazioni e un gomitolo.

 

A questo punto, si avvolgerà il filo colorato intorno all'anello di cartone, usandolo per legare, appendere o infilare le decorazioni scelte.

 

A fine attività si appenderanno tutti gli acchiappasogni a una parete in modo che ogni gruppo possa mostrare il suo al resto della classe.

 

 

Consigli durante lo svolgimento

 

1. Nel caso di un gruppo piccolo, si potrà chiedere a ogni ragazzo di realizzare  un suo acchiappasogni personale.

 

2. Si potrebbero portare in classe degli acchiappasogni, o anche solo delle foto, per dare ai ragazzi un’idea da cui partire.

 

 

 

Domande da fare ai bambini per la rielaborazione

 

1. Aver avuto un numero limitato di decorazioni ti ha aiutato a essere più creativo? Se sì in che modo?

2. Che cos'hai trovato più difficile?

3. In base a quali criteri hai scelto quali decorazioni combinare?

 

Spunti per il conduttore

 

Per approfondire il tema della creatività vi consigliamo il libro The Paradox of Choice di Barry Schwartz. Il concetto è il “paradosso della scelta”, ossia che siamo attirati dall'abbondanza, ma troppe opzioni ci mettono in crisi. Analogamente, non avere dei paletti quando si cercano delle idee “scarica” subito la nostra energia e creatività.

 

Bianca Bressy